Література із розділу Я досліджую світ (Навчальні посібники та підручники)

Матеріал укладено відповідно до Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти під керівництвом О. Я. Сав-ченко. Посібник містить індивідуальні роботи з предмета «Я досліджую світ», які допоможуть учителеві відстежити хід опанування учнями програмового матеріалу, вчасно виявити прогалини в його засвоєнні та відкоригувати навчальний процес. Для учнів 3 класу, вчителів, ...

Зошит містить матетіал для підсумкового тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів 2 класу. Тексти завдань складено відповідно до Типової освітньої програми за редакцією Р. Шияна та підручника Я досліджую світ: підруч. для2кл. закл. загал, серед, освіти (у2-хч.) / О. В. Волощенко, О. П. Козак, Г.С.Остапенко. — Київ: Світич, 20, Завдання згруповано ...

Посібник містить завдання для підсумкового тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів із предмета «Я досліджую світ» у 2 класі, який здійснюють письмово у формі комбінованої діагностичної роботи наприкінці вивчення кожного розділу програми. Тексти завдань складено відповідно до Типової навчальної програми (авт. колектив під керівництвом О. Савченко) та підручника (авт. І. Грущинська, ...

Робочий зошит відповідає новому Державному стандарту початкової освіти і основним вимогам Нової Української школи. Посібник забезпечує формування в наймолодших школярів ключових, предметних і міжпредметних компетентностей, які позначаються через уміння вчитися, критично мислити, здатність логічно міркувати, готовність розв'язувати проблеми із застосовуванням досвіду навчальної діяльності, уміння працювати в команді тощо; передбачають оволодіння ...

У посібнику подано матеріал, який відповідає Державному стандарту початкової освіти, Типовим освітнім програмам та підручнику «Я досліджую світ. 2 кл.» Ч. 1 (авт. Грущинська І.В., Хитра З.М.). Запропоновано 6 діагностичних робіт тестового характеру по 6 завдань (закритого та відкритого типу) у 2-х варіантах кожна. Посібник призначений для проведення діагностики засвоєння ...